domingo, 22 de abril de 2007

Algo está cambiando....(.......)




Me hablas, preguntas,
si nos podemos ver después
razones me sobran
pero aunque quiera no lo sé
siempre hay algo más,
que a simple vista no se ve
será que hay algo más,
que a simple vista no…

Te asusta la idea
de lo que pueda suceder,
decirte quisiera
algo que te haga sentir bien,
pero es que hay algo más,
que a simple vista no se ve
será que hay algo más,
que a simple vista no se ve.

Pero siento que hay en mí
algo que esta cambiando
no se ve…
Pero siento que hay en mí
algo que esta cambiando

No pienses que olvido,
lo que me ha dado tu querer
lo llevo conmigo,
así me puedo sentir bien
pero es que hay algo más,
que a simple vista no se ve
será que hay algo más,
que a simple vista no se ve.

Pero siento que hay en mí
algo que esta cambiando
no se ve…
Pero siento que hay en mí
algo que esta cambiando

Que más quisiera yo,
que ser feliz y darte amor, amor
que más quisiera yo,
vivir feliz y darte amor, amor

Siempre hay algo más,
que a simple vista no se ve
pero siento que hay en mí
algo que esta cambiando
no se ve…
Pero siento que hay en mí
algo que esta cambiando

Julieta Venegas -Si-

miércoles, 18 de abril de 2007

A+ Bs As ... Me sumo a la campaña!

Gente, hay que sumarse a la nueva campaña!!!

La campaña "Una poronga es algo bueno" ya cuenta con el aval del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.Fue considerada como "de interés de la Ciudad" por el Consejo Deliberante, con mayoría absoluta, por ser "una campaña que defiende la igualdad de derechos en los géneros".

VEAN LAS GRÁFICAS Y Amplien sobre el tema!

Hay que difundir!!!

martes, 17 de abril de 2007

PEDIDO A LA COMUNIDAD

GENTE, LES CUENTO QUE ESTOY COMENZANDO MI TESIS DE LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL...

EL TEMA QUE ELEGÍ ES "ESTRÉS" (STRESS) Y "ACOSO LABORAL" (MOBBING) EN LOS DOCENTES DE ESCUELA PRIMARIA Y/O SECUNDARIA Y SUS PRINCIPALES EFECTOS: "SINDROME DE BURN-OUT" E "IRRITABILIDAD DEL VÍNCULO DOCENTE-ALUMNO".

TODO MATERIAL QUE PUEDAN ACERCARME ES VÁLIDO. SEA ACTUAL O NO, SEA DE ARGENTINA O NO.
POR MÁS INCOMPLETO QUE LES PAREZCA, ME PUEDE SER DE GRAN AYUDA.

LES AGRADEZCO SU AYUDA (LA CUAL SERÁ DEBIDAMENTE RECONOCIDA EN LA TESIS) EN MI ETAPA DE INVESTIGACIÓN.


MANDAR EL MATERIAL A: silvina_martinez@mail.com

El ratón Juan Carlos!




Esta fue mi influencia didactico-pedagógica... Quieren más explicaciones???

Que lo disfruten, Saluc!

Nunca es tarde...

Paseando por los blogs habituales en mi recorrido me encontré con este post que encierra el concepto de que "nunca es tarde para reaccionar".... Al cual adhiero particularmente...

Por otro lado, y espero que se me permita la expresión de la idea y no se mal-entienda, creo que está bueno que los post de "pedidos de justicia" o "reclamo social" no sean TODOS EL MISMO DIA, como mero efecto de una vivencia shockeante... sino que todos los dias surgan nuevos post, con el mismo pedido, para que las cuestiones no se olviden...

Quiero decir, hoy estamos todos conmocionados por lo de Neuquén... y todos posteamos algo en repudio a esa realidad, pero hace un tiempo ya, estábamos conmocionados con otras cosas que fueron quedando en el olvido... como cuando se hizo el informe sobre la desnutrición en Tucumán, o Cromañón... En aquellos entonces, un bombardeo de post de concientización nos movilizaron... y hoy "pasaron"...

Está bueno que el "destiempo" nos mantenga atados en nuestra realidad, para poder construir un cambio (en algún bendito momento)...

Ufa, me pintó la Trabajadora Social y quisiera escribir millones de cosas interesantes, pero sería muy largo, y estoy cansadísima y todavia no empecé el Trabajo que tengo que entregar (ahora dentro de 4 1/2hs)...Pero lo dejo pendiente...

"REflexiones de lo Social" con Sunshine! Jajajajaja

Por otro lado, les dejo 2 blog relacionados a nuestra realidad social.

DUELE TUCUMÁN

COLECTIVO BLOG

Espero que no les parta el alma... o mejor, que si, que se las parta, a ver si hacemos algo!

Time to Relax...


Todos los Lunes, de 20.30 a 21.45 me tomo un Break en el Bar-café literario-librería-disquería-centro cultural-teatro y algo más, llamado "Gandhi"

...Es que tiene mesitas en la vereda para los fumadores empedernidos como yo, y aparte, se ubica en Corrientes entre Callao y R. Peña, Capital Federal, junto a la Universidad a la cual concurro diariamente.

Está bueno tener una hora para sentarme en compañía de mi misma y relajarme tomando una cerveza y picando algo... Quizás el lunes que viene me pida un Tom Collins, si tienen.

Están invitados.

Podríamos formar un grupo "after-office/after college". Único día, único horario que propongo. jajajajaaj!!! (aunque si el encuentro se produce en Quilmes, también puede ser los miércoles por la noche).

Siempre Tú tú tú tú tú tú... siempre en mi menteeeeeeeeeeeeeeeee




Siempre En Mi Mente

Tu estas siempre en mi mente
pienso en ti amor a cada instante
como quieres tu que te olvide si estas tu
siempre tu tu tu tu
siempre en mi mente

Tu estas siempre en mi mente
como hiciste tu para olvidarme
ayúdame a olvidar en mi mente siempre estás
siempre tu tu tu tusiempre en mi mente

Qué voy hacer no se
no encuentro nada nada nada
la solución no se como encontrarla
y yo trato de olvidarte
y yo quiero olvidarte
y yo no se
como te olvido

Siempre en mi mente vida mía
siempre en mi mente vida mía
como te olvido vida mía
siempre en mi mente vida mía

martes, 10 de abril de 2007

Frustrante

Busqué en SoulSeek:

"No te va a gustar" (NTVG): poco y nada, nadie conectado con temas de esa banda.

"la zurda": Nada. Nada!!

"Tarea Fina" (recomendado por Wallyzz): Nada. De nada.

Parecieran ser bandas que no existen...


Ahhh, pero conocí una banda española ("Mago de Oz") que me recomendó "Nasoem", un chico de Germany que conocí en el SoulSeek... Muy buena, del estilo Rata Blanca. Es más, tiene el tema Mujer amante... creo que debe ser de ellos...

Redondo. Para completar el dia!

En un acto de rebelión, decidí dejar todas las "obligaciones universitarias" e ir a tomar una cerveza con mi amigo Mato. La idea era ir a Blend, comer una picadona y tomar algo.

"Nos encontramos a las 21.00 en la puerta de Blend", le dije. al llegar, mato estaba sentado en la puerta... y Blend, cerrado.

"Bueno, no importa, vamos a Taberna Beer", le dije. Al llegar, estaba cerrado.

"Bueeeno, vamos a Exequias y que se vayan a la mierda".

Pedimos una picada chica.

NUNCA VAYAN A EXEQUIAS A COMER PICADAS. SON LAMENTABLES.

Pero como siempre, la reunión estuvo linda. Prbé un trago nuevo para mi "Tom Collins". Muy rico, del estilo "Gyn Tonic" (O bien Dry Martini).

Nada. Buena onda para terminar el tedioso dia.

lunes, 9 de abril de 2007

Y que los quemen en una hoguera!

Al policia que le quitó la vida al maestro, y a sus compañeros, igual de violentos pero con algo más de suerte (sus agresiones no mataron, de casualidad)... y a Sobich, que es el representante político de tal brutalidad...


Mi dia fue terrible.

Intentar volver de Rosario a Quilmes un dia de paro Nacional, no se lo recomiendo a nadie.

Mi colectivo salía 12.05 de la terminal "Rosario", teniendo que pasar por donde yo lo esperaba a las 12.19... Pero se adhirieron al paro y hasta las 13.00 no salió de terminal. Yo esperaba en un cruce de avenidas rosarinas...

Llego a Retiro, hora y media más tarde de lo planificado (pues el tráfico en Capital Federal fue un caos) y me dirijo a mi Universidad.

En vez de 15 minutos, tardé 30.

Llego y en la inmensa reja cerrada, encuentro una mísera hoja A4 impresa sin muchas ganas que decia: "Suspendemos las actividades por el dia de la fecha. Nos adherimos al paro Nacional. Muchas Gracias".

Me fui a Correo Central, puteando al policia que le quitó la vida al maestro y al llegar, una encantadora cola de casi 100 mts para esperar el 159 SL.

Apretujada, me subo al primero que llega. Viajé parada hasta Quilmes.

Gracias. Gracias por este dia, Señor.

Ni a los maestros, ni a nadie!!

Lo sabe un chico de cuatro años, de salita celeste, que ni siquiera sabe hablar correctamente.

Lo sabe un chico de seis años, que ni siquiera sabe escribir.

Lo sabe un chico de doce años, que desconoce todas las materias que le deparará el secundario.

Lo sabe un adolescente de diecisiete años, aunque sea la edad de las confusiones, la edad en la que nada se sabe con certeza.

Lo saben sus padres.

Lo saben sus abuelos.

Lo sabe el tutor o encargado.

Lo saben los que no tienen estudios completos.

Lo sabe el repetidor.

Lo sabe el de mala conducta.

Lo sabe el que falta siempre.

Lo sabe el rateado.

Lo sabe el bochado.

Lo sabe hasta un analfabeto.

No se le pega a un maestro.

No se le puede pegar a un maestro.

A los maestros no se les pega.

Lo sabe un chico de cuatro años, de seis, de doce, de diecisiete, lo saben los repetidores, los de mala conducta, los analfabetos, los bochados, sus padres, sus abuelos, cualquiera lo sabe, pero no lo saben algunos gobernadores.

Son unos burros.

No saben lo más primario.

Lo que saben es matar a un maestro.

Lo que saben es tirarles granadas de gas lacrimógeno.

Lo que saben es golpearlos con un palo.

Lo que saben es dispararles balas de goma.

A los maestros.

A maestros.

Lo que no saben es que se puede discutir con un maestro.

Lo que no saben es que se puede estar en desacuerdo con lo que el maestro dice o hace.

Lo que no saben es que un maestro puede tener razón o no tenerla.

Pero no se le puede pegar a un maestro.

No se le pega a un maestro.

A los maestros no se les pega.

Y no lo saben porque son unos burros.

Y si no lo saben que lo aprendan.

Y si les cuesta aprenderlo que lo aprendan igual.

Y si no lo quieren aprender por las buenas, que lo aprendan por las malas.

Que se vuelvan a sus casas y escriban mil veces en sus cuadernos lo que todo el mundo sabe menos ellos, que lo repitan como loros hasta que se les grabe, se les fije en la cabeza, lo reciten de memoria y no se lo olviden por el resto de su vida; ellos y los que los sucedan, ellos y los demás gobernadores, los de ahora, los del año próximo y los sucesores de los sucesores, que aprendan lo que saben los chicos de cuatro años, de seis, de doce, los adolescentes de diecisiete, los rateados, los bochados, los analfabetos, los repetidores, los padres, los abuelos, los tutores o encargados, con o sin estudios completos:

Que no se le pega a un maestro.

No se le puede pegar a un maestro.

No debo pegarle a un maestro.

A los maestros no se les pega.

Sepan, conozcan, interpreten, subrayen, comprendan, resalten, razonen, interioricen, incorporen, adquieran, retengan este concepto, aunque les cueste porque siempre están distraídos, presten atención y métanselo en la cabeza:

los maestros son sagrados.


Por Mex Urtizberea Para LA NACION Link permanente: http://www.lanacion .com.ar/897593